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秀山电子报

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【向总书记报告】聚力扩优提质 写好“教育强县”新篇章


秀山凤凰中心新校区


内容来源秀山教育委员会


秀山一中校园环境


正在上课的学生

教育是强国建设、民族复兴之基。习近平总书记强调,党的十八大以来,我们坚持把教育作为国之大计、党之大计,全面贯彻党的教育方针,作出深入实施科教兴国战略、加快教育现代化的重大决策,确立到2035年建成教育强国的奋斗目标,加强党对教育工作的全面领导,不断推进教育体制机制改革,推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化,教育强国建设迈出坚实步伐。

近年来,我县通过夯实教育硬件基础,推进教育一体化发展、抢抓教育教学工作进度等举措,全力加快建设新时代教育强县,不仅均衡优化了教育资源,更提升了教育质量,呈现出均衡推进、重点突破、整体跃升的良好局面。

不断夯实教育硬件基础

加快推进教育基础项目建设,影响深远、意义重大,体现在促进教育公平与均衡发展、提升区域教育质量与竞争力、服务地方经济社会发展等方面。

秀山县育才中学高中部建设工程位于乌杨街道,规划面积28784.83平方米,建设内容包括综合楼、教学楼、食堂、宿舍、艺体活动中心、学术报告厅等,根据设计规划,该项目建设投用后,能满足1650名学生在此就读。

近日,在该项目现场记者看到,施工单位正对相关规划区域进行地基以及建筑主体进行紧张施工。

“工程于20241228日开工,现在行政办公楼的基槽已开挖,教学楼正在施工的是地梁及结构底板的钢筋绑扎,宿舍楼已经进入主体一层施工,430日整个主体全部封顶。” 现场负责人宋德刚除介绍工期进度外,还说该项目在投用后,还能提供出300个就业岗位,进一步服务地方经济社会发展。

截至2024年,全县一般公共预算教育投入达到14.2亿元,除实施了育才中学高中部建设工程外,还建成投用了秀山一中扩建、凤凰中学新校区建设项目,投用了中平乡中心幼儿园、华庭幼儿园锦绣园、涌洞镇中心幼儿园等3所公办幼儿园,完成了东风路小学等7所学校教学设备迭代升级,妙泉镇中心校等5所学校改建完工,办学条件实现提档升级。

持续深化教育一体化发展

集团化办学是一种促进教育均衡配置、提升教育教学质量、推动教师业务发展、创新教育治理的有力举措。目前,我县义务教育优质均衡稳步推进,组建了11个教育集团,引领带动51个成员校同步发展,学校标准化率高达90%以上,初中、小学标准班额占比均达到100%,“三项指标”均在全市领先,城乡、区域、校际办学差距不断缩小,被确定为首批成渝地区城乡义务教育一体化发展培育试验区。

“我们通过集团化办学模式,有效地解决了集团校内学科差异的问题,促进了集团学校学科均衡地发展,进一步满足了学生对优质均衡教育的需要。”秀山民族中学党委副书记章显军表示。

秀山民族中学,于2022年与官庄、洪安、峨溶三所初级中学组建为民族初级中学教育集团,通过构建互派交流机制,定期开展干部教师交流活动,有效提升了集团校干部的管理水平和教师的教学水平,促进了学科的均衡发展。

“近几年,我校升入普通高中人数均超过140人,2024年达到157人,稳居同类学校第一。同时,我校师生人数已达到1300余人,在同类学校同样位居第一。”秀山官庄中学校长卢曦东说,在推进过程中,这些显著的成绩,主要是围绕集团化合作办学工作内容,通过制定发展规划、优化课程设置、创新教学方法、加强师资建设、完善管理机制等方式去加快推进,其中的教师互派已覆盖各年级全学科。

“就拿历史课来说吧,在老师的讲解下,我觉得学习历史非常有趣,事件时间、事件内容、事件影响,非常容易掌握。”周四第七节课是秀山官庄中学八年级历史课,课后,学生田静简要谈了学习情况,还说在家门口既能好上学,也能上好学。

全面开启教育新篇章

2025年是教育“十四五”规划收官、谋划“十五五”的关键之年,是全面落实党的二十届三中全会改革举措的开局之年,秀山各学校正围绕全国和全市教育大会精神,扎实推进各项教育教学工作,将在2025年开启教育新征程。

“对于我校来说,2025年是我们发展的‘关键之年’‘突破之年’。”这个季节,秀山县第一中学校内,各种花卉竞相绽放、姹紫嫣红、美不胜收,该校党委副书记郭军说,在县委、县政府坚强领导下,在社会各界的关心支持下,自2024年秋期一中新校区建成投用后,在原基础上增加学位近1800个,极大缓解了全县高中教育学位不足的压力,满足了广大群众对优质高中教育需求,有力助推了新时代教育强县建设。

“一年之计在于春,在开启教育新征程的道路上,我校将以‘三个立足点’为抓手,分别有党建引领、提高教学质量、加强教研驱动、着力特色发展等。”郭军表示。

今年,我县将严把武陵山区教育强县建设的工作进度,认真贯彻党的教育方针,通过强化教育督导、优化学校管理、细化队伍建设、狠抓课堂质量、打造办学特色、落实教育民生、促进教育公平等举措,把秀山教育逐步办成人民满意教育。

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